МОСКВА, 23 янв — РИА Новости, Ольга Липич. Патриарх Московский и всея Руси Кирилл на назвал двумя главными задачами Церкви, общества и государства в сфере образования повышение компетентности участников процесса и нравственное воспитание молодежи.
«Совместная задача Церкви, общества и государства состоит, во-первых, в повышении уровня компетентности всех участников образовательного процесса (не на уровне пользовательских навыков, а в форме полноценного обладания знаниями и умениями сопрягать информацию из различных сфер с практикой). Вторая составляющая нашей миссии — воспитательная: мы должны вместе формировать духовно сильное и нравственно здоровое юношество», — заявил патриарх, открывая XX Международные рождественские образовательные чтения в понедельник в московском Гостином дворе.
В форуме участвуют тысячи человек — церковные иерархи, государственные деятели, педагоги, представители духовенства и мирян со всей России и зарубежные гости. В их числе руководители синодальных отделов РПЦ, предстоятель Православной церкви Чешских земель и Словакии митрополит Христофор, глава Совета Федерации Валентина Матвиенко, замминистра образования Максим Дулинов, замминистра культуры Андрей Бусыгин, вице-мэр столицы Александр Горбенко, лауреаты премии «За нравственный подвиг учителя».
По словам патриарха Кирилла, «ответственность учителя, священника и чиновника определяется уровнем профессиональной и нравственной подготовки».
Предстоятель РПЦ напомнил, что еще «первый в истории профессор», известный римский оратор Марк Фабий Квинтилиан писал, что «неправильное воспитание и обучение, невнимание к гармоничному развитию человека приводит к падению нравов в обществе и кризису государства».
«Подобно тому, как госпожа Простакова из бессметной комедии Фонвизина удивлялась, зачем дворянину учить географию, если извозчики и так знают, куда везти, современные юноши и девушки не считают нужным по-настоящему запоминать что-либо и учить, ибо вся информация в полном объеме добывается простым нажатием кнопки Enter», — отметил первосвятитель.
Такой подход к знаниям и информации, по его словам, делает человека надменным и ставит в опасное положение с нравственной точки зрения и с точки зрения бытовой безопасности. «Ведь интернет не всегда под рукой. И даже эффективное формулирование запросов в поисковой строке требует определенных фоновых знаний и сообразительности», — пояснил патриарх.
По его данным, сегодня с подобными «сущностными проблемами всей системы образования» сталкивается большинство стран мира.
«Все большую популярность получает убеждение, что для юного человека овладение технологиями и последними данными важнее систематического, глубинного изучения науки и культуры. Воспитательная же компонента в образовании и вовсе зачастую оказывается сокращенной в целях экономии времени для новых дисциплин», — констатировал патриарх Кирилл.
Однако именно фундаментальное образование и нравственное воспитание, а не набор информации и технологий, по убеждению предстоятеля РПЦ, создают личность и цивилизацию.
«Именно за счет приобщения к литературному, художественному и религиозному наследию формируется личность человека и развивается цивилизация. Народные песни, сказки, пословицы, поговорки приобщают человека к ценностям его народа, региона. Классическая литература содержит примеры нравственного поведения и формирует навык умозрительного прогнозирования. Наконец, религиозное образование и святоотеческое наследие приводят человека к постижению божественного замысла о нем, учат его нравственной самостоянию, и жизни в соответствии с евангельскими заветами», — резюмировал патриарх.
Просмотров 
Другие новости по теме:
 Патриарх Кирилл выступил против введения ювенальной юстиции в России |  Патриарх Кирилл откроет Рождественские чтения о нравственности |  Образование должно включать духовное воспитание, считает патриарх |  Патриарх Кирилл соболезнует в связи с кончиной главы Эфиопской це ... |  Патриарх Московский и всея Руси Кирилл не исключает встречи с&nbs ... |  Церковь не уйдет с информационного поля, заявил патриарх Кирилл |
